نقش آموزش داستان محور در تقویت درک مطلب
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_1718
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
درک مطلب یکی از مهارت های بنیادی در فرآیند یادگیری است که نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی و توسعه توانایی های شناختی دانش آموزان ایفا می کند. آموزش های سنتی اغلب بر روش های مستقیم و حفظی تمرکز دارند و ممکن است دانش آموزان را در فرآیند تحلیل و تفسیر متن محدود کنند. رویکرد داستان محور به عنوان یک روش فعال آموزشی، دانش آموزان را درگیر فرایندهای یادگیری پویا می سازد و با بهره گیری از عناصر داستانی، توانایی آنان در فهم مفاهیم، تحلیل روابط میان عناصر متن و استنباط پیام های ضمنی افزایش می یابد. آموزش داستان محور نه تنها در ارتقای مهارت های زبانی و واژگانی موثر است، بلکه موجب افزایش انگیزش و علاقه به مطالعه، توسعه تفکر انتقادی و تقویت توانایی های خلاقانه دانش آموزان می شود. این مقاله با مروری بر مبانی نظری و شواهد پژوهشی موجود، به بررسی نقش آموزش داستان محور در تقویت درک مطلب دانش آموزان می پردازد و راهکارهایی عملی برای بهره گیری از این رویکرد در محیط کلاس ارائه می دهد.واژگان کلیدی: آموزش داستان محور، درک مطلب، انگیزش یادگیری، تفکر انتقادی، مهارت های زبانیکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.