چالشهای آموزش فلسفه به دانش آموزان ایرانی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش ملی فلسفه برای کودک
- کد COI اختصاصی: PCFC01_060
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 97
نویسندگان
استادیار، گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
کارشناسی ارشد روان شناسی، سازمان آموزش و پرورش استثنایی، خراسان رضوی، مشهد، مرکز آموزشی پیوند.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های آموزش فلسفه به دانش آموزان ایرانی انجام شد. روش پژوهش کتابخانه ای (اسنادی) و از طریق مراجعه به منابع موجود بوده است. با توجه به اینکه سیستم آموزشی کشور ما به گونه ای است که اهداف آموزش و پرورش محقق نشده است از طرف دیگر حتی در اهداف آموزشی بلوم، متاسفانه بیشتر آموزش و یادگیری مدارس، از اهداف اولیه جلوتر نرفته است! و همینطور چون در بسیاری از کشورها از مدت ها پیش، نهضت آموزش فلسفه به کودکان در نظام های آموزشی مطرح شده است، بنابراین محقق پیشنهاد اجرای آموزش فلسفه برای دانش آموزان را همچون بسیاری از محققین مطرح و موانع موجود را نیز مطرح و شیوه رفع موانع را نیز بیان نموده است.کلیدواژه ها
چالش ها, آموزش فلسفه, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- From Words to Screen: Analyzing Animation Adaptation Shifts in Kalila and Demna
- بررسی و ارزیابی طرح درس مایکل باروز در برنامه فلسفه برای کودکان
- نسبت تفکر مراقبتی و قدرت قضاوت اخلاقی در حلقههای کندوکاو فلسفی
- نقش روش سقراطی درتسهیل گری آموزش تفکر
- بررسی تاثیر آموزش فلسفه به کودکان در پرورش خلاقیت دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهر بیرجند
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.