هوش مصنوعی و عدالت آموزشی: دسترسی نابرابر به فناوری های پیشرفته یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش
- کد COI اختصاصی: ESPE01_3308
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
کارشناسی، آموزگار ابتدایی
آموزش ابتدایی
کارشناسی منابع طبیعی
دبیر ادبیات
چکیده
هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری پیشرفته، پتانسیل عظیمی برای تحول نظام های آموزشی و بهبود کیفیت یادگیری دارد؛ اما دسترسی نابرابر به فناوری های هوش مصنوعی در میان مناطق مختلف جغرافیایی و گروه های اجتماعی، مسئله عدالت آموزشی را به طور جدی تحت تاثیر قرار می دهد. این نابرابری در دسترسی می تواند شکاف های آموزشی را تعمیق بخشد و فرصت های برابر برای یادگیری موثر را کاهش دهد. پژوهش حاضر به بررسی چالش های مربوط به دسترسی نابرابر به فناوری های هوش مصنوعی در آموزش، پیامدهای آن بر عدالت آموزشی و راهکارهای کاهش این شکاف ها می پردازد. نتایج نشان می دهد که توسعه زیرساخت های فناوری، آموزش معلمان و دانش آموزان، سیاست گذاری های حمایتی و توجه ویژه به گروه های کم برخوردار، از عوامل کلیدی در ارتقای عدالت آموزشی در عصر هوش مصنوعی محسوب می شوند. در نهایت، تاکید می شود که تحقق عدالت آموزشی در بستر هوش مصنوعی مستلزم رویکردی جامع و مشارکتی میان دولت ها، نهادهای آموزشی و جوامع محلی است.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، عدالت آموزشی، دسترسی نابرابر، فناوری های یادگیری، شکاف دیجیتال، آموزش فراگیراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.