اثربخشی اموزش راهبرد های خودتنظیمی بر پیشرفت تحصیلی، انگیزه تحصیلی و استرس تحصیلی دانش اموزان پایه ی پنجم ابتدایی خمینی شهر
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی و سومین همایش ملی زیستن با کیفیت از منظر روانشناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی
- کد COI اختصاصی: LQPPC03_039
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 65
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران
استادیار، گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینیشهر، ایران (نویسنده مسئول)
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر سه بعد پیشرفت تحصیلی، انگیزه تحصیلی و استرس تحصیلی در میان دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در خمینی شهر انجام گرفت. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی معرفی شده توسط مرکز مشاوره اداره آموزش و پرورش خمینیشهر در سال تحصیلی ۱۳۰۴-۱۴۰۴ بود. از میان این جامعه، ۰۳ نفر به روش تصادفی ساده انتخاب و در قالب دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون بود. ابزارهای گردآوری دادهها شامل پرسشنامه های استاندارد انگیزه تحصیلی، استرس تحصیلی و آزمونهای پیشرفت تحصیلی بود. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که آموزش راهبردهای خودتنظیمی بهطور معناداری موجب افزایش پیشرفت تحصیلی و انگیزه تحصیلی و کاهش استرس تحصیلی دانش آموزان شد. این یافته ها بیانگر آن است که مداخلات آموزشی مبتنی بر راهبردهای خودتنظیمی می توانند به عنوان ابزارهای موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای بهزیستی روانی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند .کلیدواژه ها
راهبردهای خودتنظیمی, پیشرفت تحصیلی, انگیزه تحصیلی, استرس تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- بررسی اثر بخشی آموزش روان شناسی مثبت گرا مبتنی بر آموزههای اسلامی بر بخشندگی و رضایت زناشویی در زوجین بدون فرزند در شهر اصفهان
- نقش واسطه های تفکر خلاق در رابطه تربیت اخلاقی با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان باشت
- اقدام پژوهی چگونه توانستیم جو مدرسه را به یک محیط یادگیرنده و خلاق با مشارکت همه کارکنان تبدیل کنیم؟
- پیش بینی تفکر منطقی و عملکرد تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی در دانش آموزان دختر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.