نقش بازی های فکری و مسئله محور در افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری مباحث سخت ریاضی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_4068
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 69
نویسندگان
لیسانس فیزیک
چکیده
هدف از این درس پژوهی، بررسی تاثیر استفاده از بازی های فکری و رویکرد مسئله محور در افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان پایه [ذکر پایه تحصیلی] به یادگیری مباحث دشوار ریاضی است. با توجه به چالش های رایج در آموزش مفاهیم پیچیده ریاضی و کاهش انگیزه تحصیلی دانش آموزان، این پژوهش به دنبال ارائه راهکارهای نوین و جذاب برای بهبود فرآیند یادگیری است.این درس پژوهی با مشارکت معلمان و دانش آموزان یک کلاس [ذکر تعداد] نفره در مدرسه [ذکر نام مدرسه یا منطقه] انجام شد. در طول یک دوره آموزشی [ذکر مدت زمان]، از بازی های فکری متنوع و فعالیت های مسئله محور در تدریس مباحث دشوار ریاضی مانند [ذکر مثال از مباحث ریاضی] استفاده گردید. داده های پژوهش از طریق مشاهده کلاس درس، مصاحبه با دانش آموزان و معلمان، و تحلیل تکالیف و آزمون های کلاسی جمع آوری شد. تحلیل داده ها با استفاده از روش های کیفی و کمی انجام شده و به بررسی تغییرات در انگیزه، علاقه، و عملکرد دانش آموزان در یادگیری ریاضی پرداخته است.نتایج این درس پژوهی نشان می دهد که استفاده از بازی های فکری و رویکرد مسئله محور تاثیر بسزایی در افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری مباحث دشوار ریاضی داشته است. دانش آموزان درگیر فعالیت های کلاسی شده و با اشتیاق بیشتری در حل مسائل ریاضی شرکت می کردند. همچنین، مشاهده شد که این رویکردها به تقویت مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، و کار گروهی در دانش آموزان کمک کرده است.این درس پژوهی نشان می دهد که با طراحی فعالیت های آموزشی جذاب و معنادار، می توان نگرش دانش آموزان نسبت به ریاضی را تغییر داده و یادگیری این درس را برای آن ها لذت بخش تر و موثرتر کرد. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان ریاضی در طراحی و اجرای فعالیت های آموزشی مبتنی بر بازی و مسئله محور کمک کرده و به بهبود کیفیت آموزش ریاضی در مدارس منجر شود.کلیدواژه ها
بازی های فکری، یادگیری مسئله محور، انگیزه تحصیلی، آموزش ریاضی، درس پژوهیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.