تغییر نقش معلم در عصر ارزشیابی نوین: از انتقال دانش تا تسهیل گری یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_4465
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 83
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی شهر قدس
کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد شهر قدس
کارشناسی روانشناسی گرایش مشاوره خانواده دانشگاه خوارزمی کرج
کارشناسی دبیری علوم پایه دانشگاه فرهنگیان نسیبه
چکیده
عصر ارزشیابی نوین، با تحول در دیدگاه های آموزشی، نقشی اساسی در بازتعریف جایگاه معلم ایفا کرده است. در این رویکرد، معلم دیگر صرفا انتقال دهنده دانش نیست، بلکه به یک تسهیل گر فعال در فرایند یادگیری تبدیل می شود. هدف این پژوهش مروری، بررسی و تحلیل این تغییر نقش با تمرکز بر چالش ها، فرصت ها و راهکارهای مرتبط است. ارزشیابی نوین، از یک ابزار سنجش پایانی به یک فرایند پیوسته و تکوینی تبدیل شده که هدف آن شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان و ارائه بازخورد سازنده برای بهبود مستمر است. این رویکرد، معلم را به برنامه ریز، مشاور و هدایت گر مسیر یادگیری تبدیل می کند. یافته ها نشان می دهد که موفقیت این تحول نیازمند تغییرات ساختاری در نظام آموزشی، بازنگری در برنامه های درسی و به ویژه، توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های تخصصی است. این پژوهش بر اهمیت آموزش و توسعه حرفه ای معلمان در جهت کسب مهارت های لازم برای ایفای نقش جدید خود تاکید می کند و چارچوبی برای گذار موفق از مدل سنتی به مدل تسهیل گری ارائه می دهد. این تغییر، نه تنها به ارتقاء کیفیت آموزش کمک می کند، بلکه زمینه را برای پرورش نسلی خلاق، منتقد و خودرهبر فراهم می سازد.کلیدواژه ها
ارزشیابی نوین، نقش معلم، تسهیل گری یادگیری، انتقال دانش، ارزشیابی تکوینی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.