چگونه توانستم دانش آموزانم را نسبت به درس ریاضی مشتاق تر کنم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: SPERO03_106
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 9
نویسندگان
شاغل فرهنگی استان تهران
چکیده
چکیده:ریاضی یکی از دروس پایه ای و اساسی در نظام آموزشی است که بسیاری از دانش آموزان به دلیل پیچیدگی ها و ماهیت انتزاعی آن، علاقه ای به یادگیری آن ندارند. هدف این پژوهش افزایش اشتیاق و انگیزه دانش آموزان پایه هفتم مدرسه ایثار نسبت به درس ریاضی از طریق به کارگیری روش های نوین و خلاقانه در تدریس بود. جمعیت نمونه شامل سه کلاس با مجموع ۱۰۵ نفر دانش آموز بود. روش پژوهش مشاهده و بررسی رفتار دانش آموزان در کلاس بود. نتایج نشان داد با استفاده از فعالیت های عملی، ملموس سازی مفاهیم و تدریس فعال و دانش آموز محور، علاقه و انگیزه دانش آموزان به درس ریاضی افزایش یافت و در نمرات ترم اول و مشارکت های کلاسی نمود یافت. این پژوهش نشان می دهد که تغییر روش تدریس و توجه به نیازهای شناختی و روانی دانش آموزان می تواند نقش موثری در افزایش انگیزه و یادگیری آنها داشته باشد.کلیدواژه ها
ریاضی، انگیزش، تدریس فعال، مفاهیم ملموس، یادگیری دانش آموز محور، روش نویناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.