چگونه توانستم با کاربرد فنون مختلف تدریس حواس پرتی دانش آموزان را کاهش و تمرکز آنها را افزایش دهم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی زمستان ۱۴۰۳ «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»
- کد COI اختصاصی: SPERO02_321
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 36
نویسندگان
شاغل فرهنگی در استان آذربایجان شرقی
چکیده
در این پژوهش به بررسی چگونگی کاهش مشکل حواس پرتی و بی تو جهی دانش آموزان و راهکارهای عملی برای ارتقای تمرکز و انگیزه در کلاس پایه هشتم درس کار و فناوری پرداخته ایم.دانش آموزانی که از تمرکز و انگیزه بالایی برخوردارند، در یادگیری مطالب، انجام تکالیف و کسب نمرات خوب عملکرد بهتری دارند. در مقابل، دانش آموزانی که با مشکل کمبود تمرکز و انگیزه مواجه هستند، ممکن است در یادگیری و پیشرفت تحصیلی خود دچار مشکل شوند.عوامل متعددی می توانند باعث حواس پرتی و عدم تمرکز دانش آموزان شده و بر تمرکز و انگیزه آنها تاثیر بگذارند. عوامل فردی، محیطی، خانوادگی ، روانی اجتماعی و وضعیت جسمی( بلوغ) دانش آموزان از جمله عوامل تاثیر گذار می باشد. در این پژوهش به بررسی علل و عوامل ایجاد حواس پرتی و راهکارهایی برای افزایش تمرکز حواس در کلاس پرداخته ایم. خوشبختانه بیشتر راه حل های ارائه شده در کاهش حواس پرتی و افزایش تمرکز دانش آموزان موثر واقع شده است.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.