نقش اضطراب امتحان در افت تحصیلی و روش های نوین مدیریت آن
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی نوآوری های فناورانه در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: RRCONF01_838
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 34
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد بهبهان
چکیده
اضطراب امتحان، پدیده ای روان شناختی شایع در نظام های آموزشی، از جمله ایران، است که پیامدهای منفی گسترده ای بر عملکرد تحصیلی، سلامت روان و کیفیت زندگی دانش آموزان و دانشجویان دارد. این مقاله با هدف بررسی جامع نقش اضطراب امتحان در افت تحصیلی و معرفی روش های نوین مدیریت آن، به تحلیل مبانی نظری اضطراب امتحان، تاثیرات آن بر ابعاد شناختی، تحصیلی (نمرات، ترک تحصیل) و سلامت روان، و همچنین راهکارهای موثر درمانی و آموزشی می پردازد. یافته ها نشان می دهند که اضطراب امتحان با اختلال در حافظه، کاهش تمرکز، مشکلات حل مسئله و پردازش ناکارآمد اطلاعات، منجر به افت نمرات و عملکرد کلی تحصیلی می شود. پژوهش های داخلی نیز این ارتباط را تایید کرده و بر نقش عوامل فرهنگی و فردی در تشدید این پدیده تاکید دارند. رویکردهای شناختی-رفتاری( CBT)، مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی( MBSR)، و رویکردهای نوین روان درمانی نظیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) به همراه راهکارهای آموزشی و محیطی (مانند تغییر در روش های ارزشیابی و آموزش مهارت های مطالعه)، به عنوان موثرترین روش ها در کاهش اضطراب امتحان و بهبود عملکرد تحصیلی معرفی شده اند. این مقاله بر ضرورت توجه به این معضل و به کارگیری راهکارهای پیشگیرانه و درمانی جامع برای ارتقای سلامت روان و موفقیت تحصیلی در ایران تاکید می کند.کلیدواژه ها
اضطراب امتحان، افت تحصیلی، مدیریت اضطراب، درمان شناختی-رفتاری، ذهن آگاهی، سلامت روان، آموزش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.