تجلی مهارت های نگارشی در قلمرو دروس دیگر: تحلیلی بر کاربرد نگارش در ریاضی، علوم و مطالعات اجتماعی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی، دوره: 2، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_PSHR-2-1_076
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 43
نویسندگان
دکتری زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان و آزاد چابهار
دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی
دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی
دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی
چکیده
این مقاله با هدف بررسی و تحلیل نقش بنیادین مهارت های نگارشی در فرآیند یادگیری و ارزیابی دروس غیرزبانی مانند ریاضی، علوم تجربی و مطالعات اجتماعی تدوین شده است. به طور سنتی، آموزش نگارش به درس «املا و انشا» محدود شده و کاربرد آن به عنوان یک ابزار شناختی و تحلیلی در سایر حوزه های درسی مغفول مانده است. این پژوهش با استفاده از روش شناسی مروری و توصیفی-تحلیلی، به بررسی این مسئله می پردازد که چگونه توانایی هایی نظیر سازماندهی متن، استدلال ورزی، توصیف دقیق و تحلیل مفاهیم از طریق نوشتن، به تعمیق درک دانش آموزان در این دروس کمک می کند. یافته ها نشان می دهد که نگارش در ریاضیات به توضیح فرآیند حل مسئله و اثبات قضایا، در علوم به تدوین گزارش های آزمایشگاهی و تشریح پدیده ها، و در مطالعات اجتماعی به تحلیل رویدادهای تاریخی و دفاع از دیدگاه ها یاری می رساند. در نهایت، این مقاله نتیجه گیری می کند که ادغام راهبردهای «نگارش برای یادگیری» در تمامی دروس، نه تنها به تقویت سواد نوشتاری دانش آموزان منجر می شود، بلکه به عنوان یک استراتژی آموزشی کلیدی، تفکر انتقادی و درک مفهومی عمیق را در سراسر برنامه درسی ترویج می دهد. این مقاله با ارائه پیشنهادهای کاربردی برای معلمان، برنامه ریزان درسی و سیاست گذاران آموزشی به پایان می رسد.کلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.