بررسی نقش برنامه های ملی درسی در تربیت معلم با رویکرد تجارب جهانی در زیست بوم جدید
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: SPERO03_066
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 112
نویسندگان
شاغل فرهنگی در اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی
شاغل فرهنگی در اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی
چکیده
در دنیای امروز،تربیت معلم بعنوان یکی از ارکان اساسی نظام های آموزشی، نیازمند بازنگری و تطبیق با زیست بوم های جدید جهانی است. این پژوهش به بررسی نقش های برنامه ملی درسی در تربیت معلم پرداخته و ضمن تحلیل تجارب جهانی ،به تطبیق و بهینه سازی این برنامه ها در راستای نیازهای متغیر آموزشی و فرهنگی می پردازد. نتایج نشان می دهد که الگو پردازی از مدل های موفق جهانی،همراه با در نظر گرفتن ویژگی های محلی،می تواند منجر به ارتقای کیفیت آموزش و توسعه پایدار تربیت معلم شود. این مطالعه چار چوبی پیشنهاد می کند که در آن برنامه های درسی ملی بعنوان ابزاری موثر برای پرورش معلمانی با مهارتهای نوین و تفکر انتقادی معرفی می شود.کلیدواژه ها
تربیت معلم،برنامه ملی درسی،تجارب جهانی،زیست بوم جدید،آموزش و پرورش ،توسعه پایداراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.