تحلیلی بر نقش الگوی رفتاری معلم در شکل گیری هویت رفتاری دانش آموزان در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش
- کد COI اختصاصی: ESPE01_3145
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 72
نویسندگان
معلم
معلم
معلم
چکیده
این پژوهش به تحلیل نقش الگوی رفتاری معلم در شکل گیری هویت رفتاری دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. بر اساس نظریه های یادگیری اجتماعی (باندورا، پدیدارشناسی اجتماعی) و مبانی زیست شناختی توسعه (برونفنبرنر)، رفتار معلم و رابطه او با دانش آموزان تاثیر قابل توجهی بر هویت رفتاری آنان دارد. داده ها از بررسی های نظری، مطالعات موردی تجربی و تحلیل داده های آماری گردآوری شده است. یافته ها نشان می دهد که رفتار مدل سازی معلم (شامل انتظارات مثبت، ایجاد روابط گرم و سبک های تدریس مشارکتی) به طور مستقیم و غیرمستقیم بر ویژگی هایی مانند اعتماد به نفس، خودنظم دهی و رویکرد اجتماعی دانش آموز تاثیر دارد. پیشنهادات اجرایی برای نظام آموزشی ارائه شده است.کلیدواژه ها
هویت رفتاری، یادگیری اجتماعی، الگوی رفتاری، رفتار معلم، دوره ابتدایی، رابطه معلم–دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.