تاثیر کیفیت روابط معلم و دانش آموز بر انگیزش و عملکرد تحصیلی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_1613
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 17
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
روابط بین معلم و دانش آموز یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. کیفیت این روابط نه تنها بر تجربه یادگیری دانش آموزان اثر می گذارد، بلکه می تواند انگیزش تحصیلی آن ها را افزایش داده و عملکرد تحصیلی را بهبود بخشد. پژوهش های مختلف نشان می دهند که دانش آموزانی که در محیطی حمایتی، احترام آمیز و ارتباطی مثبت با معلم خود قرار دارند، انگیزه بیشتری برای مشارکت فعال در فرایند یادگیری دارند و در نتیجه نتایج تحصیلی بهتری کسب می کنند. روابط معلم و دانش آموز شامل جنبه های عاطفی، رفتاری و شناختی است که هر یک می تواند تاثیر مستقیم یا غیرمستقیم بر انگیزش و عملکرد تحصیلی داشته باشد. تعامل مثبت با معلم شامل حمایت عاطفی، درک نیازهای فردی، ایجاد اعتماد، و فراهم کردن بازخورد سازنده می شود. برعکس، روابط ضعیف و خصمانه می تواند باعث کاهش انگیزه، اضطراب، بی توجهی به درس و افت عملکرد تحصیلی شود. هدف اصلی این مقاله بررسی تاثیر کیفیت روابط معلم و دانش آموز بر انگیزش و عملکرد تحصیلی است و تلاش دارد چارچوب مفهومی جامعی ارائه دهد که بتواند برای معلمان و پژوهشگران آموزشی راهنمای عملی باشد. یافته ها نشان می دهد که ایجاد روابط مثبت و حمایتی بین معلم و دانش آموز نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه باعث افزایش اعتماد به نفس، انگیزش داخلی و حس تعلق به محیط آموزشی می شود. این مقاله با مرور نظریه های روان شناختی و پژوهش های تجربی، عناصر کلیدی روابط موثر بین معلم و دانش آموز را تحلیل می کند و راهکارهایی برای بهبود این روابط ارائه می دهد.واژگان کلیدی: کیفیت روابط معلم و دانش آموز، انگیزش تحصیلی، عملکرد تحصیلی، تعامل مثبت، بازخورد سازندهکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.