نقایص آموزشی در آموزش متوسطه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: SPERO03_051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 41
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد ریاضی از دانشگاه تبریز
چکیده
آموزش متوسطه به عنوان مرحله ای حیاتی در مسیر تحصیلی دانش آموزان، با چالش ها و نقایص متعددی در ابعاد سنجش، محتوا، روش های تدریس و پرورش مهارت ها مواجه است. نظام ارزیابی حافظه محور، عدم تناسب محتوای درسی با نیازهای روز، ضعف در پرورش مهارت های نرم، روش های تدریس سنتی و ناکارآمدی نظام هدایت تحصیلی، از جمله مهم ترین کاستی های این دوره محسوب می شوند. این عوامل دست به دست هم داده و مانع از آماده سازی جامع دانش آموزان برای مراحل بعدی تحصیل و ورود به بازار کار می شوند. رفع این نقایص نیازمند رویکردی جامع و اصلاحی است که شامل بازنگری در شیوه های سنجش و ارزیابی برای تمرکز بر مهارت های کاربردی، به روزرسانی مستمر محتوای آموزشی مطابق با نیازهای جامعه و فناوری های نوین، و اهمیت دادن به پرورش مهارت های نرم و مهارت های زندگی است. همچنین، به کارگیری روش های تدریس فعال و پویا، تجهیز مدارس به امکانات مناسب و تقویت نظام هدایت تحصیلی، از دیگر راهکارهای اساسی برای ارتقاء کیفیت آموزش متوسطه و تربیت نسلی توانمند و خلاق خواهد بود.کلیدواژه ها
آموزش متوسطه، ارزیابی تحصیلی، محتوای درسی، روش های تدریس، مهارت های نرم، هدایت تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.