الگوی یادگیری ترکیبی خلاقانه–هوشمند برای کاهش شکاف آموزشی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی نوآوری های فناورانه در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: RRCONF01_782
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 33
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اهواز
چکیده
شکاف آموزشی، پدیده ای چندوجهی و یکی از بزرگ ترین چالش های نظام های آموزشی در سراسر جهان و به ویژه در ایران است. این پدیده که به نابرابری در دسترسی به منابع، کیفیت آموزش و در نهایت، نتایج یادگیری دانش آموزان منجر می شود، با ظهور فناوری های نوین و بحران هایی مانند همه گیری کووید-۱۹، ابعاد پیچیده تری به خود گرفته است. در پاسخ به این چالش، این مقاله یک الگوی مفهومی نوین تحت عنوان «الگوی یادگیری ترکیبی خلاقانه-هوشمند» را معرفی و تبیین می کند. این الگو با تلفیق راهبردهای یادگیری ترکیبی، اصول پرورش خلاقیت و ابزارهای هوش مصنوعی، به دنبال ایجاد یک محیط یادگیری منعطف، شخصی سازی شده و پویا است تا بتواند به طور موثری به کاهش شکاف های آموزشی موجود، اعم از شکاف دیجیتالی، شناختی و اجتماعی-اقتصادی، کمک کند. در این مقاله، ضمن بررسی مبانی نظری و پیشینه پژوهش، با استناد به مطالعات و پژوهش های داخلی،به تحلیل ابعاد مختلف شکاف آموزشی در ایران پرداخته و سپس اجزا و مولفه های الگوی پیشنهادی، شامل راهبردهای آموزشی، نقش معلم، محتوای هوشمند و فرایندهای ارزیابی خلاق، تشریح می شود. در نهایت، چارچوبی عملی برای پیاده سازی این الگو در نظام آموزشی کشور ارائه و مزایا و چالش های پیش روی آن مورد بحث قرار می گیرد. هدف نهایی، ارائه راهکاری است که بتواند عدالت آموزشی را از طریق توانمندسازی فردی و پاسخگویی به نیازهای متنوع یادگیرندگان، ترویج دهد.کلیدواژه ها
یادگیری ترکیبی، شکاف آموزشی، هوش مصنوعی، خلاقیت، عدالت آموزشی، شخصی سازی یادگیری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.