تحلیل نگرش معلمان نسبت به استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در یاددهی-یادگیری مشارکتی و تاثیر آن بر نوآوری آموزشی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_3823
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 76
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته فیزیولوژی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
چکیده
هدف این پژوهش مروری، تحلیل نگرش معلمان نسبت به استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی-یادگیری مشارکتی و بررسی تاثیر آن بر نوآوری آموزشی در مدارس ایران است. روش تحقیق به صورت مروری و مبتنی بر تحلیل اسناد، مقالات علمی و یافته های پژوهش های اخیر در حوزه آموزش و کاربرد هوش مصنوعی انجام شد. یافته ها نشان داد که معلمان ایرانی نگرشی دوگانه نسبت به ابزارهای هوش مصنوعی دارند و ضمن مشاهده فرصت هایی برای بهبود کیفیت آموزش و تسهیل فرایند یادگیری، نگرانی هایی مانند کاهش نقش انسانی، ملاحظات اخلاقی و ضعف زیرساخت های فنی را تجربه می کنند. عوامل فردی شامل سواد دیجیتال و تجربه معلمان، عوامل سازمانی نظیر حمایت مدیریتی، و محیط اجتماعی مدرسه، در پذیرش یا مقاومت معلمان تاثیرگذار شناخته شد. همچنین نتایج حاکی از آن بود که مدارس پیشرو و معلمان آموزش دیده توانسته اند نقش هوش مصنوعی را در طراحی فعالیت های نوآورانه و ارتقاء یادگیری مشارکتی برجسته کنند. در نهایت، پژوهش بر ضرورت آموزش هدفمند، تقویت زیرساخت ها، تدوین چارچوب های اخلاقی و ایجاد شبکه های حرفه ای معلمان برای تحقق نوآوری آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی تاکید دارد.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، نگرش معلمان، یادگیری مشارکتی، نوآوری آموزشی، مدارس ایراناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.