مطالعه روش های یادگیری مختلف دانش آموزان وتاثیرآن برعملکردتحصیلی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات دینی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: MAECONFM01_3812
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
کارشناسی زیست شناسی عمومی
کارشناسی سطح حوزه۲
کارشناسی روانشناسی
کارشناسی مهندسی فناوری اطلاعات
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های یادگیری مختلف دانش آموزان و تاثیر آنها بر عملکرد تحصیلی انجام شده است. با توجه به اینکه هر دانش آموز سبک یادگیری خاصی دارد، شناسایی و کاربرد مناسب این سبک ها می تواند ابزار موثری برای بهبود نتایج آموزش باشد (Fleming & Mills, ۱۹۹۲). در این مطالعه، روش های یادگیری به سه دسته اصلی دیداری، شنیداری و جنبشی تقسیم بندی شد (Kolb, ۲۰۱۵) و رابطه آنها با عملکرد تحصیلی سنجیده گردید. یافته ها نشان داد که انطباق محتوای آموزشی با سبک یادگیری غالب دانش آموزان، منجر به بهبود معنادار در نمرات درسی و افزایش انگیزه تحصیلی می شود (Pashler et al., ۲۰۰۸). همچنین، نتایج حاکی از آن است که استفاده از ترکیب روش های یادگیری، انعطاف پذیری شناختی و تعمیق یادگیری را افزایش می دهد (Biggs & Tang, ۲۰۱۱). این یافته ها نشان می دهد که معلمان و برنامه ریزان آموزشی باید در طراحی واحدهای درسی، سبک های یادگیری متفاوت را مدنظر قرار دهند تا حداکثر بهره وری آموزشی حاصل شود.کلیدواژه ها
سبک یادگیری، روش های یادگیری، عملکرد تحصیلی، آموزش تطبیقی، انگیزه تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.