نقش تربیت بدنی در یادگیری مهارت های زندگی و تعاملات اجتماعی دانش آموزان

تربیت بدنی به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از برنامه آموزشی مدارس، علاوه بر ارتقای سلامت جسمانی، نقشی مهم در پرورش مهارت های زندگی و توسعه تعاملات اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. فعالیت های بدنی گروهی و رقابتی، فرصت های ارزشمندی برای یادگیری مهارت هایی همچون همکاری، احترام متقابل، مدیریت هیجانات، حل مسئله و پذیرش تفاوت ها فراهم می آورد. این پژوهش با هدف بررسی نقش تربیت بدنی در یادگیری مهارت های زندگی و تقویت تعاملات اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق به صورت توصیفی–تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقاطع مختلف تحصیلی در مدارس شهری و روستایی است. داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد سنجش مهارت های زندگی و تعاملات اجتماعی گردآوری و با استفاده از روش های آماری استنباطی تحلیل شد. یافته ها نشان داد که بین میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های تربیت بدنی و سطح مهارت های زندگی آنان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین، فعالیت های گروهی تربیت بدنی به بهبود روابط بین فردی، کاهش تعارضات و افزایش حس تعلق اجتماعی کمک کرده است. نتایج این پژوهش می تواند مبنایی برای بازنگری در محتوای درسی و روش های تدریس درس تربیت بدنی باشد تا این درس نه تنها به عنوان ابزاری برای تقویت آمادگی جسمانی، بلکه به عنوان بستری برای رشد اجتماعی و روانی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، مهارت های زندگی ، تعاملات اجتماعی ، آموزش مدرسه ای ، همکاری گروهی ، سلامت روان