چگونه توانستم مشکل کمرویی دانش آموزم زهرا را حل کنم
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_4172
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 20
نویسندگان
لیسانس روانشناسی، آموزگار ابتدایی، اهواز، خوزستان.
چکیده
این تحقیق به روش توصیفی از نوع آموزش پژوهی انجام شده و به بررسی چگونگی بهبود مشکل کم رویی زهرا، دانش آموز پایه پنجم دبستان، پرداخته است. هدف این پژوهش، بهبود یا رفع مشکل کم رویی دختری به نام زهرا است که با وجود داشتن هوش بالا، قادر به بیان دانسته های خود نیست. در این پژوهش، با بهره گیری از ابزارهایی چون مشاهده رفتار و مصاحبه، پس از علت یابی، توانستم با ارائه راهکارهایی مانند ایجاد ارتباط موثر، استفاده از جملات ناتمام، مشارکت در فعالیت های گروهی، واگذاری مسئولیت و... در جهت جلب اعتماد او و کاهش کم رویی اش گام بردارم. یافته های حاصل از این تحقیق نشان می دهد که شناسایی علل کم رویی، مهم ترین گام در کاهش آن است. نقش اولیای دانش آموز و معلم در کاهش یا افزایش کم رویی بسیار موثر است و تشویق و ترغیب دانش آموز، نقش بسزایی در افزایش اعتماد به نفس او دارد.کلیدواژه ها
اقدام پژوهی؛ کم رویی؛ اعتماد به نفساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.