ضرورت ارتقا خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی توانمندی مدیریت، مهندسی صنایع، حسابداری و اقتصاد با رویکرد تحول دیجیتال
- کد COI اختصاصی: MIAEC01_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا
چکیده
خودکارآمدی تحصیلی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان، نقش تعیین کننده ای در انگیزه، پشتکار و عملکرد آن ها دارد. این مقاله مروری با هدف بررسی ضرورت ارتقای خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی، به تحلیل عوامل موثر بر شکل گیری و تقویت خودکارآمدی، از جمله تجربیات موفق، الگوهای مثبت، و حمایت های محیطی می پردازد. یافته ها نشان می دهند که خودکارآمدی تحصیلی نه تنها بر پیشرفت تحصیلی تاثیر مستقیم دارد، بلکه می تواند به کاهش اضطراب، افزایش اعتماد به نفس و بهبود مهارت های حل مسئله در دانش آموزان کمک کند. در این مقاله، راهکارهای موثری مانند ایجاد تجربیات موفقیت آمیز، ارائه بازخوردهای مثبت و تشویق دانش آموزان به مشارکت فعال در فرآیند یادگیری مورد بررسی قرار می گیرند. در نهایت، این مقاله بر اهمیت توجه به خودکارآمدی تحصیلی به عنوان یک عامل حیاتی در طراحی برنامه های آموزشی و حمایت از دانش آموزان ابتدایی تاکید می کند.کلیدواژه ها
ضرورت, ارتقا, خودکارآمدی تحصیلی, دانش آموزان ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.