مزایا و معایب استفاده از طبقه بندی اصلاح شده حوزه شناختی بلوم برای ارزیابی کتاب های درسی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی حکمت اسلامی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: SICHEBS02_054
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 131
نویسندگان
گروه زبان انگلیسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
گروه زبان انگلیسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران(نویسنده مسئول)
گروه زبان انگلیسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
گروه زبان انگلیسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران
چکیده
طبقه بندی اصلاح شده بلوم (۲۰۰۱) یکی از معروف ترین مدل های ارزیابی یادگیری است. این مدل توسط بسیاری از پژوهشگران به عنوان یک مدل روشنگر برای ارزیابی اهداف یادگیری محتوای کتاب های درسی استفاده شده است. در طبقه بندی بلوم، سه مدل سلسله مراتبی را می بینیم که برای دسته بندی اهداف آموزشی به ترتیب ویژگی، مورد استفاده قرار می گیرند. در این میان، حوزه شناختی تقریبا کانون توجه اکثر آموزش های سنتی بوده است. همچنین این مدل غالبا به منظور ایجاد اهداف یادگیری برنامه درسی، ارزشیابی ها، و تمرینات درسی استفاده می شود. با این حال، برخی از محققان بر این باورند که کاستی هایی به این مدل نسبت داده می شود. این محققان استدالل می کنند که مهارت های بالای تفکر در سلسله مراتبی که در طبقه بندی مشخص شده، اتفاق نمی افتد. آنها بیان می کنند که همه این سلسله مراتب ممکن است به طور همزمان در مکان های مختلف مغز اتفاق بیفتد.کلیدواژه ها
طبقه بندی اصلاح شده بلوم, حوزه شناختی, ارزیابی کتاب درسیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.