بررسی رابطه بین شادکامی مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET05_0892
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
کارشناسی تربیت مربی مراکز پیش دبستان دانشگاه علمی کاربردی واحد تکاب، ایران
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب، ایران
کارشناسی ارشدبرنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور واحد پردیس، ایران
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، ایران
چکیده
چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین شادکامی مدرسه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. زمینه این تحقیق بر اساس اهمیت نقش عوامل روانشناختی و محیطی در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری شکل گرفته است، چرا که شادکامی مدرسه به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در بهبود انگیزه و رضایت مندی دانش آموزان شناخته شده و می تواند تاثیر قابل توجهی بر موفقیت تحصیلی آنان داشته باشد. این مطالعه با استفاده از روش تحقیق کیفی و توصیفی، به تحلیل منابع علمی و پژوهشی موجود در بانک های اطلاعاتی معتبر مانند سیویلیکا، SID، نورمگز، مگ ایران و گوگل اسکولار پرداخت و داده ها به صورت کتابخانه ای گردآوری و تحلیل شدند. نتایج تحقیق نشان می دهد که وجود فضای شاد و مثبت در مدرسه، ایجاد احساس تعلق و دلبستگی در دانش آموزان، روابط حمایت گرایانه معلم و دانش آموز و استفاده از روش های آموزشی خلاقانه به طور مستقیم و مثبت بر عملکرد تحصیلی تاثیرگذار است. همچنین، شادکامی مدرسه باعث افزایش انگیزه یادگیری، کاهش استرس و اضطراب و بهبود توانمندی های روانی و اجتماعی دانش آموزان می شود که این عوامل به نوبه خود عملکرد تحصیلی را بهبود می بخشند. در نهایت، این پژوهش بر ضرورت توجه جدی به ایجاد و تقویت مدارس شاد به عنوان محیطی پویا، حمایت گر و انگیزه بخش برای دانش آموزان تاکید دارد تا بتوان کیفیت آموزش و موفقیت تحصیلی را ارتقاء داد. این یافته ها می تواند راهنمایی مناسب برای سیاست گذاران، معلمان و مدیران مدارس باشد تا با ایجاد فضای شاد و با نشاط، زمینه های یادگیری موثرتر و بهتری را فراهم آورند.کلیدواژه ها
شادکامی مدرسه, عملکرد تحصیلی, احساس تعلق, محیط آموزشیمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.