نقش پرسشگری در تقویت تفکر انتقادی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET05_0851
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 144
نویسندگان
دانش آموخته دکتری تخصصی الهیات، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه علوم تحقیقات، تهران، ایران
چکیده
در دنیای امروز که با سرعت فزاینده اطلاعات و پیچیدگی مسائل اجتماعی، سیاسی و فرهنگی مشخص می شود، تفکر انتقادی نقشی حیاتی در توانمند سازی افراد برای تحلیل، ارزیابی و بازسازی آگاهانه باورها و تصمیمات ایفا می کند. این پژوهش بر آن است تا نقش پرسشگری در تقویت مهارت تفکر انتقادی را تبیین و تحلیل کند. پرسشگری نه تنها ابزاری برای کسب دانش، بلکه نخستین گام در توسعه تفکر انتقادی و حتی یک رویکرد وجودی است که ذهن را از پذیرش منفعلانه خارج کرده و به سوی کاوش فعال و کشف حقیقت رهنمون می کند . با توجه به غلبه روش های تدریس مدرس محور و تاثیر منفی آن بر خلاقیت و توانمندی های تحلیلی، بررسی این پیوند ضروری است. این مقاله با روش تحلیلی- توصیفی و با ارائه تعریف جامع تفکر انتقادی و پرسشگری، تبیین مهارت های شش گانه تفکر انتقادی و تحلیل انواع پرسش (باز و بسته) به مکانیزم هایی می پردازد که از طریق آن ها پرسشگری، درک و دانش را تعمیق می بخشد، توانایی تحلیل انتقادی اطلاعات را تقویت می کند، به توسعه استدلال و حل مسئله کمک می نماید و فرهنگ یادگیری فعال را ترویج می دهد. نتایج نشان می دهد که پرسشگری یک محرک شناختی و ابزار آموزشی قدرتمند است که می تواند ضعف های روش های سنتی را جبران کرده و به طور نظام مند تمامی ابعاد تفکر انتقادی را پرورش دهد.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی, پرسشگری, یادگیری فعال, روش سقراطیمقالات مرتبط جدید
- دانشگاه هوشمند: تحول نقشها در مسیر آینده آموزش عالی
- نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش عالی: ارتقاء محیط های یادگیری، بهبود روش های آموزشی و نوآوری در ارزیابی
- مطالعه تطبیقی ارکان راهبردی دانشگاههای الکترونیک در مسیر خلق آینده دیجیتال
- Green Digital Universities: Leveraging Digital Transformation to Reduce the Carbon Footprint of Educational Institutions
- مدل مارپیچ: پنجگانه راهکار ارتباط صنعت با دانشگاه های آینده
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.