تحلیل نقش برنامه های آموزشی و تربیتی در رشد ارزش های اخلاقی، مسئولیت پذیری و رفتارهای مثبت دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET05_0372
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 34
نویسندگان
کارشناسی رشته فقه و اصول حوزه علمیه اصفهان
سطح دو کارشناسی فقه و اصول حوزه علمیه قم
کارشناسی رشته فقه و اصول حوزه علمیه قم
کارشناسی رشته فقه و اصول حوزه علمیه قم
چکیده
برنامه های آموزشی و تربیتی نقش کلیدی در شکل گیری ارزش های اخلاقی، مسئولیت پذیری و رفتارهای مثبت دانش آموزان دارند. این برنامه ها از طریق آموزش مهارت های اجتماعی، تقویت تعاملات مثبت و ایجاد محیط های یادگیری سازنده، زمینه ساز رشد شخصیتی و اخلاقی دانش آموزان می شوند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر روش های تربیتی و آموزشی بر توسعه ی حس مسئولیت پذیری، ارتقای ارزش های انسانی و بهبود رفتارهای مثبت در میان دانش آموزان است. یافته های پژوهش نشان می دهند که اجرای برنامه های تربیتی مبتنی بر مشارکت گروهی، فعالیت های اجتماعی و آموزش عملی موجب افزایش میزان مسئولیت پذیری و تقویت ارزش های اخلاقی دانش آموزان می شود. علاوه بر این، مدارس و مراکز آموزشی که بر آموزش مهارت های ارتباطی، همکاری و حل مسئله تمرکز دارند، تاثیر قابل توجهی بر رشد شخصیت اجتماعی و توسعه ی نگرش های مثبت دانش آموزان دارند. پژوهش های انجام شده نشان داده اند که برنامه های تربیتی ساختاریافته موجب کاهش رفتارهای منفی و افزایش تعاملات سازنده ی دانش آموزان در محیط های آموزشی می شوند. در نهایت، پیشنهاد می شود که نهادهای آموزشی با تلفیق روش های نوین تربیتی، طراحی برنامه های مشارکتی و ارائه ی محیط های یادگیری پویا، زمینه ای برای ارتقای ارزش های اخلاقی، مسئولیت پذیری و رفتارهای مثبت دانش آموزان فراهم کنند.کلیدواژه ها
ارزش های اخلاقی, مسئولیت پذیری, رفتارهای مثبت, آموزش تربیتیمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.