نقش فناوری های واقعیت مجازی (VR) در بهبود یادگیری تعاملی دانش آموزان در کلاس درس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET05_0331
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 29
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد خاش
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد واحد سراوان
فارغ التحصیل کارشناسی زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید. مطهری زاهدان
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، مرکز تربیت معلم شهید مطهری زاهدان
چکیده
فناوری های واقعیت مجازی (VR) به عنوان ابزارهای نوین آموزشی، پتانسیل بالایی در بهبود یادگیری تعاملی دانش آموزان در کلاس درس دارند. این فناوری ها با ایجاد محیط های شبیه سازی شده و تعاملی، امکان تجربه های یادگیری غنی و جذاب را فراهم می کنند. در این مقاله به بررسی نقش VR در ارتقاء فرآیند یادگیری و تدریس پرداخته می شود و تاثیرات آن بر تعامل دانش آموزان با محتوا و یکدیگر مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. استفاده از VR در کلاس درس به دانش آموزان این امکان را می دهد که مفاهیم پیچیده را به صورت بصری و تجربی درک کنند. این نوع یادگیری فعال، نه تنها انگیزه و علاقه دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه درک عمیق تری از موضوعات فراهم می آورد. همچنین، VR به معلمان کمک می کند تا محتوای درسی را به شیوه ای جذاب تر و قابل فهم تر ارائه دهند. این مقاله به بررسی مطالعات موردی و تجربیات آموزشی مختلف در استفاده از VR می پردازد و نکات قوت و چالش های این فناوری را در حوزه آموزش تحلیل می کند. نتایج نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر VR می تواند بهبود قابل توجهی در یادگیری تعاملی، همکاری گروهی و تفکر انتقادی دانش آموزان ایجاد کند. در نهایت، این تحقیق به ضرورت ادغام فناوری های نوین مانند VR در برنامه های درسی و آموزشی تاکید می کند و پیشنهاداتی برای به کارگیری موثر این فناوری ها در کلاس های درس ارائه می دهد.کلیدواژه ها
واقعیت مجازی (VR), یادگیری تعاملی, آموزش نوین, محیط های شبیه سازی, فناوری آموزشیمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.