تاثیر هوش مصنوعی بر شخصی سازی فرآیند یادگیری و افزایش بهره وری معلمان در نظام های آموزشی معاصر
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیست و هفتمین کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP27_056
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 73
نویسندگان
استاد تمام پژوهشکده مطالعات
دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور تهران جنوب
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی اثر هوش مصنوعی بر شخصی سازی فرایند یادگیری و افزایش بهره وری معلملن در نظام های آموزش معاصر می پردازد . در واقع این مطالعه به بررسی پلتفرم های یادگیری تطبیقی، سیستم های آموزش هوشمند، تحلیل های پیش بینی کننده و ابزارهای اداری مبتنی بر هوش مصنوعی می پردازد تا تاثیر آن ها بر نتایج دانش آموزان و کارایی معلمان را درک کند. اهداف کلیدی شامل ارزیابی میزان شخصی سازی یادگیری توسط هوش مصنوعی، بررسی چگونگی کاهش بار کاری معلمان و شخصی سازی آموزش تاکید دارد. با توجه به این هدف به منظور بررسی این مطالعه از رویکرد روش شناسی ترکیبی استفاده شده است. جامعه مورد مطالعه تمام معلمان و دانش آموزان مدارس ابتدایی تهران می باشد. که از آن میان تعداد ۱۳۰ نمونه با حد تناسب ۳۰ نمونه معلم و ۱۰۰ نمونه دانش آموزان با نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده است. نتایج مورد نظر حاکی از اهمیت و اتصال مدلهای نظری پیونده دهنده ویژگی های هوش مصنوعی با شخصی سازی آموزشی و بهره وری معلمان می باشد . در این میان اثر بخشی هوش مصنوعی بر شخصی سازی آموزش مورد تائید قرار نگرفته است . اما هوش مصنوعی توانسته قابلیت ها و بهره وری معلمان را در بیشتر مواقع با افزایش روبرو نماید.کلیدواژه ها
آموزش ،هوش مصنوعی ، شخصی سازی فرایند آموزش، بهره وری معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.