تاثیر به کارگیری آموزش تلفیقی برارتقای مهارت های حل مسئله وخلاقیت دانش آموزان

در دهه های اخیر، تحولات بنیادی در حوزه آموزش و پرورش همگام با رشد فناوری های نوین و ظهور نیازهای جدید جامعه بشری، زمینه ساز شکل گیری رویکردهای متنوع آموزشی شده است. یکی از این رویکردهای مهم، آموزش تلفیقی است که با تلفیق آموزش حضوری و غیرحضوری، فرصت های وسیعی را برای ارتقای کیفیت یادگیری فراهم نموده و بستری منعطف برای تحقق اهداف آموزشی ایجاد کرده است. هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر به کارگیری آموزش تلفیقی (ترکیب آموزش حضوری و آنلاین) بر ارتقای مهارت های حل مسئله و خلاقیت دانش آموزان بود. این تحقیق با رویکرد مروری و بر مبنای تحلیل مطالعات و اسناد ملی و مقالات تخصصی مرتبط انجام شد. یافته ها نشان داد که استفاده از آموزش تلفیقی، ضمن افزایش اثربخشی یادگیری، موجبات تقویت کار گروهی، ارتقای توان تحلیل، استقلال فکری، مسئولیت پذیری، و به خصوص رشد مهارت های حل مسئله و خلاقیت دانش آموزان را فراهم می آورد. همچنین، پژوهش حاضر چالش هایی همچون کمبود زیرساخت های فناوری، محدودیت دسترسی به تجهیزات دیجیتال و ضعف آمادگی معلمان برای تدریس به شیوه تلفیقی را نمایان ساخت. در نهایت نتیجه گیری شد آموزش تلفیقی، اگر با سیاستگذاری، برنامه ریزی، آموزش معلمان و پشتیبانی فناوری اجرایی شود، می تواند ضمن جبران محدودیت های نظام سنتی آموزش، دانش آموزانی توانمند، خلاق و آماده برای چالش های آینده پرورش دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، حل مسئله ، خلاقیت ، معلمان ، دانش آموزان