واکاوی نقش بازی در فرایند یادگیری کودکان

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: ICMRE04_040
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 33
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سجاد ایزدی

دانشگاه شیراز

امیرحسین جوکاردهوئی

دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز

محمد ذاکرین

دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی اقلید

چکیده

بازی یکی از اساسی ترین نیازهای رشدی کودکان است که نقشی کلیدی در رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی و زبانی آن ها ایفا می کند. این مقاله مروری با هدف بررسی جایگاه بازی در فرایند یادگیری در دوره ابتدایی تدوین شده و تلاش دارد با مرور دیدگاه های نظری، انواع بازی های آموزشی، مکانیزم های روان شناختی و اجتماعی موثر در بازی، و پژوهش های داخلی و خارجی مرتبط، به درک عمیق تری از ظرفیت های بازی در محیط آموزش رسمی دست یابد. یافته های نظری و تجربی نشان می دهد که بازی می تواند بستر یادگیری فعال، تجربی و لذت بخش را فراهم کند، به ویژه از طریق افزایش انگیزش درونی، کاهش اضطراب، تحریک حواس چندگانه، و فعال سازی فرایندهای شناختی نظیر حافظه، توجه و حل مسئله. پژوهش های انجام شده در ایران نیز نشان داده اند که استفاده از بازی در کلاس درس، موجب بهبود عملکرد تحصیلی، تعامل اجتماعی و مشارکت دانش آموزان می شود. نتایج این مطالعه بر لزوم نهادینه سازی بازی در برنامه درسی و فرایندهای تدریس تاکید دارد و پیشنهاد می کند که معلمان ابتدایی با بهره گیری از روش های نوین و فناوری های آموزشی، بازی را به عنوان ابزاری قدرتمند برای آموزش مفاهیم پایه، به کار گیرند. استفاده ساختارمند از بازی می تواند پیوندی موثر میان دنیای کودک و دنیای آموزش ایجاد کرده و یادگیری را برای او طبیعی، اثربخش و پایدار سازد.

کلیدواژه ها

بازی, یادگیری, رشد شناختی, رشد اجتماعی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.