بررسی سهم نسبی روان رنجوری و کمال گرایی در تبیین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: بیست و یکمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران
- کد COI اختصاصی: IICMO21_257
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 28
نویسندگان
عضو هیات علمی گروه روانشناسی، واحد ورامین-پیشوا، دانشگاه آزاد اسلامی، ورامین. ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد پیشوا_ورامین
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد پیشوا_ورامین
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد پیشوا_ورامین
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد پیشوا_ورامین
چکیده
این مقاله به بررسی سهم نسبی دو ویژگی شخصیتی روان رنجوری و کمال گرایی در تبیین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه می پردازد. با توجه به اهمیت تحصیلات و چالش های مرتبط با آن، شناخت عوامل موثر بر اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این پژوهش، از روش های کمی و تحلیلی برای بررسی رابطه میان روان رنجوری، کمال گرایی و اضطراب امتحان استفاده شد. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد شده جمع آوری و تجزیه و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که روان رنجوری به عنوان یک ویژگی شخصیتی با تمایل به تجربه احساسات منفی، تاثیر قابل توجهی بر افزایش اضطراب امتحان دارد. دانش آموزانی که در مقیاس روان رنجوری نمرات بالایی کسب کردند، در مقایسه با همتایان خود، عملکرد تحصیلی ضعیف تری داشتند. این یافته ها نشان دهنده رابطه پیچیده ای میان این ویژگی های شخصیتی و اضطراب امتحان هستند و اهمیت شناخت این روابط برای معلمان و مشاوران تحصیلی را مورد تاکید قرار می دهند. در نهایت، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی و مشاوره ای با محوریت کاهش اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی، با تمرکز بر مدیریت روان رنجوری و کمال گرایی طراحی شوند. این پژوهش می تواند به توسعه راهکارهایی برای حمایت از دانش آموزان در مواجهه با چالش های تحصیلی کمک کند.کلیدواژه ها
روان رنجوری, کمال گرایی, اضطراب امتحان, عملکرد تحصیلی, دوره متوسطهمقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.