اصول تولید محتوا و انواع تعامل در یادگیری الکترونیکی

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی ،مشاوره ، علوم تربیتی و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: PCEHWCONF02_054
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 51
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

وحید علایی جناقرد

استاد دانشگاه پیام نور،فرهنگیان،عضو هیات علمی وابسته دانشگاه آزاد وعلمی کاربردی اسلامشهر

مهدی فهمی

دانشگاه پیام نور اسلامشهر

زهرا عباس زاده هریسی

دانشگاه پیام نور اسلامشهر

سمیه صدری هریس

دانشگاه پیام نور اسلامشهر

سیده نسرین معافی

دانشگاه پیام نور واحد اسلامشهر

علی نوری زاده

دانشگاه پیام نور واحد اسلامشهر

چکیده

تولید محتوا در یادگیری الکترونیکی یک فرآیند پیچیده است که برای موفقیت در آن باید اصول خاصی رعایت شود. از جمله این اصول می توان به تطابق با نیازهای یادگیرنده، ساده سازی و وضوح مطالب، تنوع در فرمت های ارائه محتوا، تعامل پذیری، قابلیت دسترسی برای تمامی کاربران و بروزرسانی مداوم محتوا اشاره کرد. این اصول کمک می کنند تا محتوای آموزشی با توجه به نیازهای مختلف کاربران، اثرگذاری بیشتری داشته باشد. همچنین، در یادگیری الکترونیکی چهار نوع تعامل اصلی وجود دارد: تعامل یادگیرنده-یادگیرنده، تعامل یادگیرنده-مدرس، تعامل یادگیرنده-محتوا و تعامل یادگیرنده-سیستم. هر یک از این تعاملات به تقویت تجربه یادگیری کمک کرده و باعث می شوند که یادگیرنده در فرآیند یادگیری فعالانه تر و موثرتر شرکت کند. در نهایت، استفاده از این اصول و تعاملات می تواند به ارائه تجربیات یادگیری جذاب تر، کارآمدتر و متناسب با نیازهای هر فرد کمک کند.

کلیدواژه ها

تولید محتوا, یادگیری الکترونیکی, یادگیرنده, مدرس, تعامل یادگیرنده, محتوا, تعامل یادگیرنده, سیستم, طراحی آموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.