تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه بر تقویت مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 5، شماره: 51
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-5-51_025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 26
نویسندگان
کارشناسی زیست شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آشتیان
کارشناسی ریاضی، دانشگاه فاطمه الزهرا اصفهان
کارشناسی کتابداری، دانشگاه علمی کاربردی فرهنگ و هنر گیلان
کارشناسی کنترل ابزار دقیق، دانشگاه جامع علمی کاربردی قند کرج
چکیده
مهارت های اجتماعی رفتارهای اکتسابی جامعه پسندی است که فرد را قادر می سازد تا آنگونه با دیگران در تعامل باشد که واکنش های مثبت را فرا خوانده و از واکنشهای منفی آنان اجتناب ورزد. درواقع می توان گفت، تکامل مراحل رشدی، وابسته به مهارت و برتری در مهارت های اجتماعی است. مهارت اجتماعی راهی برای تعامل با دیگران است که حضور در موقعیت های اجتماعی را آسان تر می کند. داشتن این نوع مهارت ها به فرد اجازه می دهد که در برقراری ارتباط کلامی و غیرکلامی موفق عمل کند. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه بر تقویت مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان بپردازد. یادگیری مبتنی بر پروژه رویکردی موثر برای تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان است. این روش نه تنها به یادگیری معنادار و عمیق کمک می کند، بلکه توانایی های شناختی دانش آموزان را نیز ارتقا می بخشد.کلیدواژه ها
آموزش، دانش آموزان، یادگیری مبتنی بر پروژه، مهارت های اجتماعی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.