سنجش اثربخشی آموزش مهارت های مطالعه بر بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان دبستانی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS04_2019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 49
نویسندگان
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران (نویسنده مسئول)
چکیده
پژوهش حاضر با هدف سنجش اثربخشی آموزش مهارت های مطالعه بر بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان دبستانی اجرا شد. این مطالعه به روش نیمه آزمایشی با گروه کنترل، شامل پیش آزمون و پس آزمون صورت گرفت. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهرستان تنکابن در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۳۰ نفر انتخاب و به طور مساوی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه ی ۹۰ دقیقه ای، آموزش مهارت های مطالعه را دریافت نمود، در حالی که گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه پیشرفت تحصیلی فام و تیلور (۱۹۹۴) و احساس تعلق به مدرسه بتی و بری (۲۰۰۴) بود. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون کوواریانس چندمتغیره و نرم افزار SPSS انجام گرفت. یافته ها نشان داد آموزش مهارت های مطالعه موجب تفاوت معنادار در میانگین تعدیل شده عملکرد تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه در سطح ۰۱/۰ بین دو گروه گردید. در نتیجه، می توان گفت آموزش مهارت های مطالعه نقش موثری در ارتقاء تحصیلی و افزایش پیوند دانش آموزان با مدرسه دارد.کلیدواژه ها
مهارت های مطالعه، عملکرد تحصیلی، تعلق به مدرسه، دانش آموزان ابتداییاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.