چگونه توانستم دانش آموزان پایه هفتم را با تکنیک بارش فکری در مورد حل مباحث کلاسی آشنا کنم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
- کد COI اختصاصی: SPERO03_021
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 13
نویسندگان
فرهنگی شاغل استان کردستان
چکیده
بارش فکری به عنوان یک تکنیک آموزشی نوین، به طور فزاینده ای در راستای بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. در دنیای امروز که روش های سنتی آموزش ممکن است به اندازه کافی موثر نباشند، نیاز به راهکارهایی نوآورانه احساس می شود. این پژوهش به چگونگی شناخت دانش آموزان پایه هفتم با بارش فکری و بررسی تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که چگونه این روش می تواند به تقویت مهارت های زبانی ، قدرت حل فعالیت ها و تعامل دانش آموزان کمک کند. نتایج پژوهش های اخیر حاکی از آن است که استفاده از بارش فکری در فرآیند یادگیری، به ویژه در زمینه هایی مانند حل مسائل ، دستور زبان انگلیسی و ... ، می تواند باعث ارتقاء سطح یادگیری و افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان شود. در ادامه، با توجه به شواهد موجود و میزان شناخت دانش آموزان از تکنیک بارش فکری به تحلیل بیشتر این تکنیک و ارائه راهکارهایی عملی برای بهره برداری ، شناخت بیشتر و کاربرد آن در برنامه های آموزشی و حل فعالیت های کلاسی خواهیم پرداخت.کلیدواژه ها
بارش فکری، دانش آموزان، پایه هفتم، تکنیک ها، فعالیت های کلاسی، تعامل، راهکارها، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.