تاثیر پروژه های گروهی در محیط های یادگیری تلفیقی بر رشد اعتماد به نفس دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_2026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 6
نویسندگان
کارشناس ارشد شیمی تجزیه دانشگاه دولتی کاشان
سطح ۲ حوزه (کارشناسی)، حوزه علمیه جامعهالزهرا قم
کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه پیام نور واحد حسن آباد
کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت برنامه ریزی دانشگاه پیام نور واحد حسن آباد
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر پروژه های گروهی در محیط های یادگیری تلفیقی بر رشد اعتماد به نفس دانش آموزان بود. این مطالعه به روش مروری با تحلیل یافته های پژوهش های علمی، منابع معتبر داخلی و تطبیق آن با ادبیات جهانی انجام شد. یافته ها نشان داد که مشارکت فعال در پروژه های گروهی، به ویژه در بستر ترکیبی آموزش حضوری و مجازی، به رشد مهارت های ارتباطی، تصمیم گیری، مسئولیت پذیری و در نهایت اعتماد به نفس دانش آموزان می انجامد. نقش حمایت معلمان، فراهم بودن زیرساخت فناوری و فرهنگ تعامل گروهی از عوامل کلیدی تقویت این رابطه شناسایی شد؛ همچنین مهم ترین چالش ها شامل کمبود مهارت معلمان در تدریس خلاق، ضعف امکانات و تفاوت های فردی یا اجتماعی است. نتیجه گیری تحقیق تاکید دارد اجرای راهبردهای آموزشی نوین، ارتقاء مهارت حرفه ای معلمان، فرهنگ سازی مناسب و رفع موانع ساختاری می تواند به افزایش اعتماد به نفس و بالندگی تحصیلی دانش آموزان از طریق پروژه های گروهی در محیط های تلفیقی منجر شود. این مطالعه کاربردهای گسترده ای برای مدیران، معلمان و سیاستگذاران آموزشی دارد.کلیدواژه ها
پروژه گروهی، یادگیری تلفیقی، اعتماد به نفس، دانش آموزاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.