بررسی عوامل روانشناختی هوش مصنوعی در کلاس انلاین
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
- کد COI اختصاصی: EMACO02_2024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 6
نویسندگان
کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه شهید چمران اهواز
کارشناس ارشد فیزیک دانشگاه خرم آباد
چکیده
هدف این تحقیق بررسی تاثیر عوامل روانشناختی هوش مصنوعی در کلاس های آنلاین بود. پژوهش با روش مروری نظام مند بر منابع مکتوب فارسی، شامل آثار منتشرشده ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۳ مرتبط با نقش هوش مصنوعی در یادگیری، حمایت اجتماعی و انگیزش دانش آموزان، انجام شد. یافته ها نشان داد که فناوری هوش مصنوعی از یک سو سبب تقویت انگیزش، افزایش خودکارآمدی و ارتقای کیفیت آموزش فردی می شود و از سوی دیگر، چالش هایی مانند اضطراب عملکرد، نگرانی نسبت به ارزیابی ماشینی، نگرانی درباره حریم خصوصی و احساس کاهش تعلق اجتماعی را به دنبال دارد. مطالعه مشخص کرد موفقیت کلاس آنلاین هوشمند تنها به فناوری وابسته نیست، بلکه تعامل آن با عوامل روانشناختی، حمایت اجتماعی و شیوه مدیریت معلمان تعیین کننده است. تحلیل تطبیقی منابع نشان داد تلفیق راهکارهای روانی آموزشی و سیاست های حمایتی، کلید دستیابی به سلامت روان و یادگیری موثر در عصر هوش مصنوعی است. بر اساس یافته ها، پیشنهادهایی عملی برای تقویت آموزش معلمان، حمایت اجتماعی و افزایش سواد دیجیتال در محیط مجازی ارائه گردید.کلیدواژه ها
هوش مصنوعی، کلاس آنلاین، عوامل روانشناختی، انگیزش تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.