کاربرست مفاهیم قرآنی در طراحی راهبردهای تشویق و تنبیه در کلاس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: فصلنامه تحقیقات راهبردی در تعلیم و آموزش و پرورش، دوره: 5، شماره: 35
- کد COI اختصاصی: JR_SREE-5-35_064
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدرسی معارف اسلامی، دانشگاه معارف اسلامی قم / دبیر
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی و طراحی راهبردهای تشویق و تنبیه در کلاس بر اساس مفاهیم تربیتی قرآن انجام شد. رویکرد اصلی مطالعه، یافتن الگویی اخلاق محور و تحول آفرین در مدیریت کلاس است که با اصول قرآنی هم راستا باشد و زمینه ساز رشد عاطفی، اخلاقی و رفتاری دانش آموزان گردد. روش تحقیق از نوع کیفی-تحلیلی با بهره گیری از تحلیل مضمون بود. داده ها از طریق مطالعه منابع تفسیری، تربیتی، و متون روان شناسی اسلامی گردآوری شدند. در روند پژوهش، ابتدا مفاهیم کلیدی نظیر «رحمت»، «عدل»، «استعفاف»، «مدارا» و «تزکیه» شناسایی شد، سپس ارتباط این مفاهیم با موقعیت های کلاسی تحلیل گردید. مدل پیشنهادی مبتنی بر تلفیق چهار محور اصلی بود: پیشگیری رفتاری، تشویق ارزشی، تنبیه اصلاح گر، و بازخورد قرآنی. نتایج نشان داد راهبردهای برگرفته از قرآن، به ویژه تمرکز بر تادیب رحمت محور و تشویق متناسب با نیت و تلاش، موجب بهبود تعامل میان دانش آموز و معلم و کاهش رفتارهای چالش برانگیز در کلاس می گردد. این راهبردها در مقایسه با الگوهای رایج، بافت فرهنگی و روان شناختی دانش آموزان را بهتر در نظر گرفته و مسیر تربیتی پایدارتری فراهم می آورند.کلیدواژه ها
تشویق، تنبیه، مفاهیم قرآنی، کلاس.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.