بررسی تئوری پیاده سازی در مدارس و کلاس درس
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_5215
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 36
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
هنگامی که تئوری ها در مدارس و کلاس های درس پیاده سازی می شوند، چالش ها و موانع مختلفی بروز می کنند که باعث ایجاد فاصله میان تئوری و عمل می شود. این شکاف در واقع ناشی از پیچیدگی های اجتماعی، فرهنگی و عملیاتی است که در محیط های آموزشی وجود دارد. به طور مثال، محدودیت های منابع، ناتوانی معلمان در اجرای دقیق روش های نوین، ناهماهنگی با سیاست های آموزشی و مقاومت های فرهنگی از جمله عواملی هستند که می توانند مانع از اجرایی شدن کامل تئوری های آموزشی در عمل شوند (محرابیان و همکاران، ۱۳۹۷). این مشکل به خصوص در کشورهای در حال توسعه و در مناطقی که با کمبود منابع آموزشی روبه رو هستند، بیشتر نمایان می شود.کلیدواژه ها
یادگیری . دانش آموزان .معلماناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.