معلمان به مثابه کنشگران تحول ساز آموزش ابتدایی: بازخوانی تاثیر نهاد آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDULEADCONF01_1399
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 29
نویسندگان
فرهنگی آموزش و پرورش
چکیده
نهاد آموزش و به ویژه نقش معلمان در مسیر تحولات اجتماعی، سیاسی و تاریخی ایران، همواره یکی از ابعاد کمتر واکاوی شده در مطالعات فرهنگی و تاریخی بوده است. معلمان نه تنها عاملان انتقال دانش و ارزش ها به نسل های آینده اند، بلکه در بزنگاه های حساس تاریخی، به عنوان کنشگران اجتماعی فعال، در فرآیند شکل گیری هویت جمعی، ارتقای آگاهی سیاسی، و سازمان دهی مقاومت های مدنی نقش آفرین بوده اند. از مشروطه تا انقلاب اسلامی، و از دهه های اصلاحات آموزشی تا جنبش های مدنی معاصر، رد پای معلمان در تحولات بنیادین کشور نمایان است. این مقاله با رویکردی تاریخی-تحلیلی به بررسی جایگاه و عملکرد معلمان به عنوان عاملان تغییر در بستر نظام آموزش و پرورش ایران می پردازد. در این راستا، پیوند آموزش با تحولات ساختاری جامعه ایرانی مورد توجه قرار گرفته و نشان داده می شود که چگونه نهاد مدرسه به یک میدان قدرت برای بازتولید یا چالش نظم موجود تبدیل شده است. همچنین تلاش می شود تصویر روشنی از تعامل دوگانه میان نهادهای سیاسی و فرهنگی با بدنه معلمان ترسیم شود تا از این رهگذر، جایگاه واقعی آنان در تاریخ معاصر ایران بازشناخته شود. این مقاله بر آن است تا با بهره گیری از منابع تاریخی، اسناد آموزشی و تحلیل گفتمان، چشم اندازی تازه از نقش چندوجهی معلمان در شکل دهی به مسیر جامعه ایرانی ارائه کند.واژگان کلیدی: معلم، تحول اجتماعی، تاریخ آموزش ایرانکلیدواژه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.