جعفر اکبری لنگوری - آموزش و پرورش شهرستان بابل،فوق لیسانس جغرافیا و برنامه ریزی شهری، مدیر مجتمع فیضیه، آموزش و پرورش شهرستان بابل
akbarijafar۰۵@gmail.com عابدینی منصور - آموزش و پرورش شهرستان بابلعدانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی ، آموزش و پرورش شهرستان بابل
حبیب الله تقی پور طاهر - آموزش و پرورش شهرستان بابل،لیسانس تاریخ و تمدن ، آموزش و پرورش شهرستان بابل

مشارکت یک نیاز سرشتی انسان است. انسان برپایه آفرینش خویش نیاز به تعلق و پیوند با دیگران دارد و خوی اجتماعی بودن در وی نهفته است. مدیریت مشارکتی یعنی درگیر شدن کارکنان در فرایند تصمیم گیری، دعوت از همه ی افراد به قبول مسئولیت فردی. در این نوع مدیریت مدیران و کارکنان به تبادل نظر با یکدیگر می پردازند و همین امر موجب ایجاد محیطی دوستانه و توأم با اعتماد و اطمینان متقابل درمدارس می شود. کارکنان با مشارکت در کارها همه ی تلاش خود را در جهت افزایش کارایی و اثربخشی سازمان به کار می گیرند. در این مقاله سعی شده است، ضمن بیان مفهوم مدیریت مشارکتی، به بیان ضرورت و اهمیت توجه به مشارکت کارکنان در مدرسه پرداخته و همچنین فلسفه مشارکت و مزایای آن مورد بررسی قرار گیرد. هدف از نگارش این مقاله، بیان کلیاتی در مورد نقش و جایگاه مدیریت مشارکتی در مدارس می باشد. روش تحقیق کتابخانه ای بوده و با توجه به مطالعات انجام شده در این حوزه و بررسی های انجام گرفته، آن چه از این پژوهش بر می آید، حاکی از آن است که استفاده از مدیریت مشارکتی و دخالت دادن کارکنان در تصمیم گیری ها، امری مطلوب بوده و استفاده از آن به مدیران مدارس توصیه می شود.

مدیریت، مشارکت، مدیریت مشارکتی، مدرسه