مقایسه متون فارسی بامتون ادبیات جهانی برای توسعه تفکر انتقادی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_3855
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 76
نویسندگان
فوق لیسانس ادبیات فارسی
لیسانس ادبیات فارسی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی قابلیت های متون ادبی فارسی در قیاس با ادبیات جهانی در پرورش تفکر انتقادی طراحی شده است. مسئله اصلی تحقیق آن است که چگونه عناصر ادبی موجود در متون ملی و بین المللی می توانند به عنوان بستری برای تحریک تفکر پرسش گر، تحلیلی و خلاقانه در مخاطبان، خصوصا دانش آموزان و هنرجویان، ایفای نقش کنند. این مطالعه با روش کیفی و تحلیل محتوای استقرایی انجام شده است. نمونه ها شامل گزیده هایی از متون ادبی کلاسیک فارسی نظیر آثار سعدی، فردوسی و عطار، در مقایسه با متون منتخب ادبیات جهانی مانند نوشته های شکسپیر، داستایفسکی و مارکز بوده اند. تحلیل ها نشان دادند که هر دو حوزه ادبی با وجود تفاوت های فرهنگی و زبانی، دارای ظرفیت بالایی در ایجاد زمینه های چند وجهی برای تفکر انتقادی هستند. با این حال، متون فارسی به ویژه در قالب های تمثیلی، اخلاقی و عرفانی خود، خواننده را به تاملات درونی و ارزیابی ارزش ها دعوت می کنند، در حالی که ادبیات جهانی عمدتا از طریق روایت های چند لایه و تضادهای درونی شخصیت ها به خلق موقعیت های بحرانی برای قضاوت و تحلیل می پردازد. نتیجه گیری این پژوهش نشان داد که ترکیب محتوای ادبی غنی با رویکردهای آموزشی مناسب، می تواند موجب ارتقای مهارت های تفکر انتقادی در فرآیند یادگیری شود و همچنین نقش موثری در تربیت فرهنگی و شناخت محور ایفا کند.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی، متون فارسی، ادبیات جهانی، تحلیل محتوا، تربیت فرهنگیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.