رابطه بین سرسختی روانشناختی بر قلدری تحصیلی دانش آموزان پسر با والدین بد سرپرست در مناطق کم برخوردار شهریزد

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
  • کد COI اختصاصی: ESPCER11_023
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 79
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

محمدعارف قانع

کارشناسی ارشد مشاوره،دانشگاه آزاد اسلامی اشکذر،ایران.

مهدیه شفیع نادری

دکتری روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی شهر کرد،ایران.

محمدحسن علی کمالی دولت آبادی

کارشناس علوم تربیتی ،دانشگاه پردیس شهیدان پاک نژاد،یزد،ایران.

عاطفه رحیمی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه آزاد اسلامی یزد،ایران.

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین سرسختی روانشناختی و قلدری تحصیلی در دانش آموزان پسر با والد ین بدسرپرست در مناطق کم برخوردار شهر یزد انجام شد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی با روش توصیفی-همبستگ ی و رویکرد کمی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر با والد ین بدسرپرست در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود که از میان آنها ۱۳۰ نفر به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامه سرسختی روانشناختی اهواز و پرسشنامه قلدر ی در مدارس جمع آوری و با نرم افزار spss-۲۶ و روش های آماری همبستگی تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین سرسختی روانشناختی و قلدری تحصیلی رابطه معکوس و معناداری وجود دارد (r=۰/۳۶، p< ۰/۰۱.) وجود دارد همچنین، سرسختی روانشناختی میتواند نقش کاهشدهندهای در رفتارهای قلدری تحصیلی این دانش آموزان ا یفا کند. نتیجهگیری: این یافته ها میتوانند در طراحی مداخلات آموزش ی و روانشناختی برای بهبود وضعیت دانش آموزان مناطق کم برخوردار موثر باشند.

کلیدواژه ها

سرسختی روانشناختی, قلدری تحصیلی, دانش آموزان بدسرپرست

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.