ارائه الگویی برای کیفیت زندگی کاری کارکنان ادارات آموزش وپرورش استان مازندران براساس سبک رهبری تحول گرا وعمل گرا

هدف پژوهش حاضر بررسی ارائه الگوی سبک رهبری تحول گرا وعمل گرا برکیفیت زندگی کاری کارکنان ادارات آموزش و پرورش 1388 که - استان مازندران است. جامعه آما ری این پژوهش را کارکنان پانزده اداره آموزش وپرورش استان مازندران در سال تحصیلی 89 تعداد کل آنها 704 نفر می باشد را تشکیل می دهند. نمونه پژوهش طبق جدول مورگان 248 نفر انتخاب شده است. نتایج حاصل از روش رگرسیون چند متغییری خطی و تحلیل مسیر نشان داد که: 1- بین سبک رهبری عمل گرا وکیفیت زندگی کاری تفاوت معنا دار وجود دارد، 2 - بین سبک رهبری تحول گرا وکیفیت زندگی کاری تفاوت معنا دار وجود دارد، 3- بین سبک های رهبری عمل گرا وتحول گرا با ابعادکیفیت زندگی کاری (آموزش ضمن خدمت، مشارکت کارکنان، پرداخت منصفانه حقوق ودستمزدوامنیت شغلی) رابطه وجود دارد، 4- میزان ضریب بدست آمده بیانگر اثر مستقیم ابعاد سبک رهبری و ابعاد کیفیت زندگی کاری به میزان 51 % می باشد. مچنین 5) را بر یکی از ابعاد کیفیت زندگی کاری(امنیت / 11 ) و رهبری عمل گرا کمترین میزان اثر( 54 / رهبری تحول گرا بیشترین میزان اثر( 55 شغلی)دارد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحول گرا 1 ، سبک رهبری عمل گرا 2 ، کیفیت زندگی کاری 3 ، ادارات آموزش وپرورش