پارادایم آموزشی تاب آور طراحی محیط یادگیری امن برای دانشجویان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین همایش ملی آسیب های اجتماعی-فرهنگی-رفتاری
- کد COI اختصاصی: CBHRH01_079
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 26
نویسندگان
مرکز علمی کاربردی خانه کارگر واحد شهر قدس دانشگاه جامع علمی کاربردی، تهران، ایران
دانشجوی مرکز علمی کاربردی خانه کارگر واحد شهرقدس دانشگاه جامع علمی کاربردی، تهران، ایران
دانشجوی مرکز علمی کاربردی خانه کارگر واحد شهرقدس دانشگاه جامع علمی کاربردی، تهران، ایران
چکیده
در هزاره سوم با افزایش پیچیدگیهای اجتماعی فرهنگی و روانی بسیاری از دانشجویان با تجربیات تروما وارد فضای آموزش عالی می شوند؛ تجربه هایی که تاثیرات عمیقی بر یادگیری، سلامت روان و تاب آوری تحصیلی آنها دارد. پژوهش حاضر با رویکردی میان رشته ای از روانشناسی تربیتی، علوم اجتماعی و علوم انسانی به طراحی الگویی جامع برای ایجاد محیط های آموزشی امن و اثربخش برای دانشجویان دارای سابقه تروما می پردازد. روش تحقیق کیفی و مبتنی بر تحلیل داده های میدانی از تجارب اساتید و دانشجویان در دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر واحد شهرقدس است. یافته ها نشان می دهد که ترکیب فضای فیزیکی، ایمن، روش های تدریس تعاملی و مداخلات روانشناختی مبتنی بر روانشناسی مثبت گرا تاب آوری تحصیلی را تا ۴۲ درصد افزایش می دهد. تحلیل داده ها چهار محور کلیدی را در ارتقای یادگیری تروماتحمل پذیر شناسایی کرد (۱) معماری روانشناختی فضای آموزشی (۲) بازسازی رابطه استاد-دانشجو، (۳) ادغام فناوری های نظارتی هوشمند و (۴) بهره گیری از آموزش مبتنی بر کار گروهی. مقاله با تکیه بر نظریه های تاب آوری، تروماپژوهی و آموزش انتقادی نقش اساتید را به عنوان تسهیلگران تاب آوری بازتعریف کرده و بر ضرورت بازسازی کلاس درس به مثابه پناهگاه امن شناختی-عاطفی تاکید دارد. در نهایت با ارائه راهبردهایی نوآورانه در طراحی محیط آموزشی، این پژوهش علوم انسانی را به عنوان ابزاری موثر در کاهش آسیبهای اجتماعی و ارتقای سلامت روان نسل کند.کلیدواژه ها
تروما, تاب آوری, محیط یادگیری, آموزش امن, دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.