تاثیر تدریس معکوس بر یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_5109
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان رسول اکرم (ص)
کارشناسی آموزش ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان باهنر اصفهان
کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، پردیس شهید رجایی ، واحد شهید مطهری
کارشناسی الهیات، مرکزآموزش عالی شیخ مرتضی انصاری"ره"دزفول
چکیده
تدریس معکوس به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به تغییرات اساسی در فرآیند یادگیری و تدریس کمک می کند. در این مقاله، تاثیرات مثبت و چالش های مرتبط با این روش بررسی شده است. تدریس معکوس با فراهم کردن فرصت هایی برای یادگیری فعال، مشارکت بیشتر دانش آموزان و تقویت مهارت های تفکر انتقادی، به بهبود کیفیت یادگیری کمک می کند. با این حال، چالش هایی نظیر عدم آمادگی معلمان، کمبود منابع آموزشی، مقاومت دانش آموزان و مشکلات فناوری می تواند مانع از اجرای موثر این روش شود. در این مقاله، به بررسی این چالش ها و ارائه راهکارهایی برای غلبه بر آن ها پرداخته شده است. در نهایت، نتیجه گیری می شود که با توجه به مزایای تدریس معکوس و تلاش برای رفع موانع، این روش می تواند به عنوان ابزاری موثر در ارتقاء کیفیت یادگیری و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای امروز مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها
معکوس، آموزش، یادگیری، دانش آموزاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.