روش های تدریس فراگیر برای دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی ایده های تحول آفرین در زمینه مطالعات فرهنگی و آموزشی در آموزش و پرورش با تاکید بر اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در هزاره سوم
- کد COI اختصاصی: CSECONFE01_5101
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 63
نویسندگان
لیسانس زیست شناسی گیاهی
لیسانس علوم تربیتی
کارشناسی برق قدرت
چکیده
امروزه ضرورت دستیابی به فرصت های آموزشی برابر برای همه دانش آموزان، نظام های آموزشی را به سوی استفاده از رویکردهای فراگیر در تدریس سوق داده است. دانش آموزان با اختلالات یادگیری به دلیل ویژگی های خاص خود با موانع و چالش های متعددی در فرآیند آموزش مواجه اند که نیازمند اتخاذ روش ها و راهبردهایی متناسب با نیازهای فردی آنهاست. این مقاله با هدف بررسی و معرفی روش های موثر تدریس فراگیر برای دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری تدوین شده است. در این راستا، ابتدا به تبیین ضرورت آموزش فراگیر و مفهوم اختلالات یادگیری پرداخته و سپس مهم ترین اصول و رویکردهای تدریس فراگیر، همچون طراحی آموزش مبتنی بر تنوع، استفاده از فناوری های آموزشی، رویکردهای مبتنی بر همکاری و یادگیری فعال مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های مقاله، بر اهمیت شناسایی دقیق نیازهای دانش آموزان، ارائه بازخورد مستمر، فراهم سازی حمایت های عاطفی و شناختی و توجه به تفاوت های فردی در انتخاب و اجرای شیوه های تدریس تاکید دارد. در نهایت، مقاله پیشنهادهایی کاربردی برای بهبود کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری در بستر مدارس فراگیر ارائه می دهد.کلیدواژه ها
اختلالات، تدریس، فراگیر، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.