یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) برای نوجوانان: آموزش عملی به جای حفظ کردن
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی معلمان استعدادیاب و فرهنگ ساز در توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در مسیر توسعه پایدار
- کد COI اختصاصی: PJLCONFE01_3770
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 31
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی آموزش ابتدایی
کارشناسی تاریخ
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که از طریق انجام پروژه های واقعی و معنادار، مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و کار گروهی را توسعه دهند. این مقاله به بررسی چالش ها و موانع موجود در پیاده سازی PBL و همچنین راهکارهای موفقیت در این زمینه می پردازد. چالش هایی نظیر عدم آشنایی معلمان، محدودیت های زمانی، کمبود منابع و زیرساخت ها، و مقاومت در برابر تغییر، می توانند مانع از اجرای موثر PBL شوند. با این حال، با ارائه آموزش های مناسب به معلمان، طراحی پروژه های جذاب، ایجاد فضایی حمایتی و استفاده از فناوری، می توان بر این چالش ها غلبه کرد. در نهایت، موفقیت در پیاده سازی PBL به همکاری و مشارکت همه ذینفعان، از جمله معلمان، دانش آموزان و والدین، بستگی دارد. این مقاله با هدف تبیین اهمیت PBL و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود فرآیند یادگیری در مدارس، به بررسی ابعاد مختلف این رویکرد آموزشی می پردازد.کلیدواژه ها
پروژه، نوجوان، آموزش، یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.