نگاهی نو به چگونگی افزایش خوددلسوزی در نوجوانان با رفتارهای خودجرحی: در یک گروه درمانی رفتار ی شناختی مثبت
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش ملی پژوهش های نوین در تاب آوری، امید به زندگی و نوآوری های آموزشی
- کد COI اختصاصی: RLEEI01_258
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 61
نویسندگان
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه پیام نور
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه پیام نور واحد بین الملل قشم
چکیده
هدف از پژوهش بررسی اثربخشی مداخله درمانی شناختی رفتاری مثبت بر خوددلسوزی نوجوانان دارای رفتارهای خودجرحی بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری نوجوانان مراجعه کننده به مرکز روانشناختی و مشاوره بودند که سابقه رفتارهای خودجرحی داشته و از تکمیل پرسشنامه خودجرحی کلونسکی و گلن نمره ۴ و باالتر به دست آوردند. از بین این افراد ۴۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و با روش تصادفی به دو گروه مساوی آزمایش و کنترل تقسیم شدند. پرسشنامه خودجرحی کلونسکی و گلن و مقیاس خوددلسوزی نف ابزارهای پژوهش بودند. ابتدا مقیاس خوددلسوزی نف توسط اعضای هر دو گروه تکمیل شد، سپس درمان شناختی رفتاری مثبت برای گروه آزمایش اجرا شد. در طول اجرای مداخله گروه کنترل هیچگونه درمانی را دریافت نکردند. در پایان دوره پرسشنامه خوددلسوزی مجدد توسط اعضای هر دو گروه تکمیل شد. داده ها با استفاده از آزمون کوواریانس یک طرفه (آنکوا) و با نرم افزار SPSS نسخه ۲۷ تکمیل شدند. نتایج تحلیل نشان داد نمره میانگین گروه آزمایش در پس آزمون افزایش داشته است. افزایش معنا دار بود (F=۵۴, Sig=۰/۰۰۱). اما این تغییر در گروه کنترل مشاهده نشد. بنابراین می توان نتیجه گرفت درمان شناختی رفتاری مثبت بر افزایش خوددلسوزی در نوجوانان دارای رفتارهای خودجرحی تاثیر دارد و می توان از این روش برای افزایش خوددلسوزی استفاده کرد.کلیدواژه ها
درمان شناختی رفتاری مثبت, خوددلسوزی, خودجرحیمقالات مرتبط جدید
- بررسی راهکارهای افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان گوشه گیر و انزواطلب
- اقدام پژوهی نهضت سواد آموزی
- اقدام پژوهی تاثیر هوش مصنوعی و کد نویسی در بهبود یادگیری درس فیزیک دانش آموزان دوره دوم دبیرستان
- تاثیر بازی وارسازی به وسیله هوش مصنوعی بر یادگیری درس ریاضی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی منطقه نصیرشهر استان تهران
- چگونه توانستم استرس و اضطراب هنرجوی پسر پایه یازدهم را در درس کارگاهی پایگاه داده و توسعه برنامه سازی رشته شبکه و نرم افزار هنرستان کاهش دهم؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.