نقش روش های تدریس و انگیزه یادگیری دانش اموزان متوسطه دوم شهرستان سبزوار در اقدامات کارافرینانه

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: اولین همایش ملی پژوهش های نوین در تاب آوری، امید به زندگی و نوآوری های آموزشی
  • کد COI اختصاصی: RLEEI01_205
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 39
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امینه محبی امین

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران.

کوثر ناصح نژاد

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه حکیم سبزواری، سبزوار، ایران.

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روش های تدریس و انگیزه یادگیری دانش اموزان متوسطه دوم شهرستان سبزوار در اقدامات کارافرینانه به اجرا درامد. این پژوهش، براساس هدف از دسته پژوهش های کاربردی محسوب می شود. جامعه اماری این پژوهش شامل کلیه دانش اموزان متوسطه دوم شهرستان سبزوار بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ مشغول به تحصیل بودند. برای سنجش متغیرهای پژوهش سه پرسشنامه با طیف لیکرت استفاده شد که این پرسشنامه ها میان ۳۰۰ نفر از دانش اموزان متوسطه دوم شهرستان سبزوار به صورت تصادفی ساده توزیع شد. برای براورد اعتبار مقدماتی یک نمونه اولیه شامل ۴۰ نفر انتخاب شد.روایی محتوایی هر سه پرسشنامه توسط تعدادی از صاحبنظران و متخصصین مدیریت مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه روش تدریس، انگیزه یادگیری و اقدامات کارافرینانه با استفاده از ضریب الفای کرونباخ به ترتیب ۷۲/۰ ،۹۴/۰ و باالی۷۰ درصد به دست امد. داده های به دست امده با استفاده از نرم افزار های SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین ر وش تدریس، انگیزه یادگیری و اقدامات کارافرینانه رابطه مثبت، مستقیم و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها

روش تدریس, انگیزه یادگیری, کارافرینی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.