روایت پژوهی: زمزمه هایی که شنیده شد: روایت یک معلم از مدیریت کلاس بدون فریاد

این روایت پژوهی با هدف بررسی تجربه زیسته یک معلم در زمینه مدیریت کلاس بدون استفاده از فریاد و خشونت کلامی انجام شده است. در این پژوهش، تلاش شده تا از طریق روایت های شخصی و تحلیل آن ها، به راهکارهای موثر برای ایجاد نظم در کلاس بدون تنش صوتی دست یابیم. داده ها از طریق بازسازی تجربه های زیسته معلم گردآوری شده و با روش تحلیل مضمون مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان داد که با بهره گیری از مهارت های ارتباطی، تقویت اقتدار مثبت، و ایجاد فضای همدلانه می توان بدون فریاد، کلاس را کنترل و حتی انگیزه ی یادگیری دانش آموزان را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، روایت پژوهی ، اقتدار مثبت ، ارتباط موثر ، بدون فریاد