روایت تجربه ی زیسته یک دانش آموز با اختلال یادگیری خواندن در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی راهبرد های تربیت معلمان پژوهنده در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: CTSTE01_0560
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 28
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
چکیده
این پژوهش با روش روایت پژوهی به بررسی تجربه ی زیسته یک دانش آموز مبتلا به اختلال یادگیری در زمینه خواندن پرداخته است. هدف اصلی این مطالعه، درک عمیق از احساسات، چالش ها، واکنش های اجتماعی و حمایت های دریافت شده توسط دانش آموز در محیط آموزشی و خانوادگی است. داده ها از طریق مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته جمع آوری و با استفاده از تحلیل روایی مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که دانش آموز با احساساتی چون اضطراب، طرد اجتماعی و کاهش اعتماد به نفس مواجه بوده و حمایت های معلم، خانواده و دوستان در عبور از بحران های روانی نقش مهمی داشته اند. پیشنهاد می شود نظام آموزشی توجه بیشتری به آموزش معلمان در زمینه شناسایی و مداخله موثر در اختلالات یادگیری داشته باشد.کلیدواژه ها
روایت پژوهی, اختلال یادگیری, خواندن, تجربه زیسته, آموزش ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.