روایت تجربه ی زیسته یک دانش آموز با اختلال یادگیری خواندن در دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی راهبرد های تربیت معلمان پژوهنده در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: CTSTE01_0560
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 105
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان
چکیده
این پژوهش با روش روایت پژوهی به بررسی تجربه ی زیسته یک دانش آموز مبتلا به اختلال یادگیری در زمینه خواندن پرداخته است. هدف اصلی این مطالعه، درک عمیق از احساسات، چالش ها، واکنش های اجتماعی و حمایت های دریافت شده توسط دانش آموز در محیط آموزشی و خانوادگی است. داده ها از طریق مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته جمع آوری و با استفاده از تحلیل روایی مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که دانش آموز با احساساتی چون اضطراب، طرد اجتماعی و کاهش اعتماد به نفس مواجه بوده و حمایت های معلم، خانواده و دوستان در عبور از بحران های روانی نقش مهمی داشته اند. پیشنهاد می شود نظام آموزشی توجه بیشتری به آموزش معلمان در زمینه شناسایی و مداخله موثر در اختلالات یادگیری داشته باشد.کلیدواژه ها
روایت پژوهی, اختلال یادگیری, خواندن, تجربه زیسته, آموزش ابتداییمقالات مرتبط جدید
- قدرت رنگ ها در کلاس درس: بررسی تاثیر رنگ ها و نقوش بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان
- بررسی اثرات تقویت هوش هیجانی بر بهبود تعاملات اجتماعی و کیفیت یادگیری دانش آموزان
- تاثیر وفاق و همبستگی در محیط های آموزشی و اثر آن بر اعتلای ایران اسلامی
- نقش آموزش و پرورش در توانمندسازی معلمان برای پاسخ به نیازهای دانش آموزان نسل جدید
- تحلیل جامع سواد دیجیتال معلمان و تاثیر آن بر ابعاد کیفیت آموزش آنلاین
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.